Fašiangové masky 4.A a 3.C triedy

Tradície zachovávame aj tým, že sa učíme ľudovým remeslám. Teraz si žiaci 8. a 9. ročníka skúšali pliesť papierové prúžky. Niektorí to skúšali prvýkrát, no napriek tomu ich výsledok je precízny, farebne zaujímavý. Zaujalo to dievčatá, no i chlapci boli tvoriví. Okrem pletenia si skúšali rovno strihať farebné pásy papiera a potom formou bartrového obchodu vymieňali, predávali, komunikovali. Uplatnili si takto aj finančnú gramotnosť a komunikáciu.

Do fotogalérie bol pridaný nový album Ako sa pripravujú ôsmaci a deviataci na hodinách SJL využívaním IKT a mobilov.

Mobilom a technológiám, umelej inteligencii sa v súčasnosti nevyhneme ani v edukačnom procese starších žiakov. Žiaci si pochvaľujú ich využívanie na edukácii v slovenskom jazyku. Výhody - ušetrený čas a papier, spolupráca v skupinách, rýchle písanie testov s výsledkami,  možnosť rýchlej a trvalej spätnej väzby, orientácia v IKT a aplikáciách vhodných na edukáciu, tiež zábava a oživenie hodín... Uplatňujeme hlavne v 8.C. 9.B, 9.C.

....v tomto duchu 9.2. žiaci 4.B vo svojej triede privítali našu pani sekretárku Barborku Bartošovú, ktorá vo voľných chvíľach píše fantazijné príbehy pre dospelých čitateľov . Cieľom stretnutia bolo priblížiť žiakom akým procesom musí prejsť napísanie a vydanie knižňého diela. Ako sa dostane kniha k čitateľom a akým spôsobom čítajú aj nevidiaci deti. V závere stretnutia mali žiaci možnosť stať sa malými spisovateľmi, ktorí vymýšlali vlastný príbeh o malom dinosaurovi. Ďakujeme veľmi pekne za zaujímavé a veľmi podnetné stretnutie.

Šírime digitálne dobro

Na hodinách informatiky v 3. a 4. ročníkoch sme sa venovali aktuálnym problémom bezpečného správania sa na internete a oboznámili sme sa ako sa dajú pomocou internetu meniť veci k lepšiemu.

+  výroba fašiangových klobúčikov-  4.B v múzeu Spiša

31. január 2024 bol venovaný finančnej gramotnosti. Žiaci sa hravou formou oboznámili s financiami a rôznymi životnými udalosťami, ktoré majú dopad  na finančné správanie a finančné rozhodnutia, ktoré musíme v živote realizovať.

Blahoželáme všetkým výhercom v jednotlivých kategóriách: Moja obľúbená kniha - Sofia Skočná (1.B), Leporelo - trieda 3.B (p.uč. Múdra), Môj obľúbený literárny hrdina - Dušan Csonka a Michal Švirloch (5.A), Pozvánka do knižnice - Nikola Mačeková, Jerguš Novotný (7.B), prezentácia o webovej stránke - Adriana Marhefková, Miriama Mulíková, Tomáš Štrba (9.B).

Tento týždeň na hodine Techniky sme si vyskúšali ako sme zruční v kuchyni. Pripravili sme zopár nepečených dezertov. Niektorí z nás pripravovali pokrmy tohto tipu prvý krát a niektorí boli milo prekvapení sami zo seba akí sú šikovní :-). Nepečené dezerty sme nechali vychladiť a na druhý deň v škole sme mali dezertovú veľkú prestávku :-)

Záujem detí je potrené nahlásiť pani vychovávateľkám do 9.2.2024.

Cieľom tretiackeho slohového učiva je nielen opísať predmet, jeho charakteristické prvky, funkčnosť, no aj rozlíšiť nákres, schému, či zostaviť jednoduchý recept. Opis pracovného postupu žiaci 3.B triedy predviedli v kuchárskych receptoch, ktoré niektorí doplnili aj výbornou ochutnávkou. Ďakujeme!

Kreslenie je forma komunikácie. Starší žiaci strácajú záujem o takúto komunikáciu. A tak sme si na hodinách výtvarnej výchovy komunikáciu kresbou portrétov vyskúšali. Zisťovali, že tvár nie je ako lopta, dve bodky pre nosné dierky a čiara pre ústa. Upevňovali si svoje schopnosti ako trpezlivosť, pozorovanie, zručnosť, porovnávanie, cit v ruke, schopnosť vidieť... Ako pomôcku používali obrázok portrétu. Je zaujímavé pozorovať, ako ten istý obrázok každý žiak inak vystihol. Neplatí tvrdenie - ja neviem kresliť. Platí, že kto vie pozorovať, vie aj komunikovať svojou kresbou. Hodiny viedla Mgr. Iveta Kováčová, učiteľ výtvarnej výchovy.

21.12.2023

V tento deň sa na našej škole uskutočnili vianočné aktivity  pre 5. -9. ročník zamerané na remeselnú a výtvarnú tvorbu, tanec, súťažné kvízy potrápili naše mozgové závity a šikovnosť. Súbežne prebiehali na chodbe prízemia vianočné trhy, kde si mohli  deti za symbolickú cenu zakúpiť sladké pečivo a vianočné dekorácie vyrobené žiakmi a učiteľmi našej školy. Nechýbali  koledy a spevy so živou hudbou a spevom.