• SLÁVNOSTNÉ UKONČENIE ŠKOLSKÉHO ROKA 2021/2022
        • 2. 7. 2022
        • Opäť sa končí školský rok. Emócie sa miešajú s hrdosťou za dosiahnúté výsledky, radosť a slzy lúčenia s horúčavou letného tropického dňa. Chodby sa výprázdnia a utíchne hukot úľa... Čakajú Vás dva mesiace oddychu. Nuž hurá na prázdniny!

        • SLÁVNOSTNÉ UKONČENIE ŠKOLSKÉHO ROKA 2021/2022: Čítať viac
        • Vyhodnotenie hlasovania výtvarných prác - Umenie okolo nás
        • 30. 6. 2022
        • Najviac hlasov (167) získala v ankete práca č.6 z 8.B triedy. Druhé miesto (144 ) získala práca č. 9, žiaci 7.A triedy. Tretie miesto (120) získala slnečnica č. 1 , práca žiakov 5.A triedy. Ďakujeme za hlasovanie. Blahoželáme.

        • Vyhodnotenie hlasovania výtvarných prác - Umenie okolo nás: Čítať viac
        • Kúsok divočiny v škatuli od topánok
        • 30. 6. 2022
        • Od pralesov cez púšte a savany až po tundry a polárne pustatiny. Na hodinách geografie v 5.B sme posledné týždne trávili spoznávaním rôznych typov krajín, ich rastlinstva a živočíchov, ktoré sú pre nich typické. Posledné hodiny sme venovali projektom v skupinách. A naši šikovní piataci spoločnými silami pripravili úžasné projekty - v krabiciach od topánok vytvorili kúsok ozajstnej púšte, stepi, lesov ba aj tundry.

        • Kúsok divočiny v škatuli od topánok: Čítať viac
        • Školský výlet 2.A a 3.A
        • 27. 6. 2022
        • 3.A a 2.A trieda dňa 24.06.2022 absolvovala školský výlet s ochranárom po náučnom chodníku Diana - Medvedia dolka. Pobyt v prírode bol spestrený poznávaním a hľadaním ihličnatých a listnatých stromov, zábavnými úlohami a environmentálnymi aktivitami.

        • Školský výlet 2.A a 3.A: Čítať viac
    • Vidieť usmiateho stredoškoláka, ktorý vám poďakuje za vynikajúcu prípravu na štúdium na strednej škole, je pre nás hnacím motorom k zodpovednej, precíznej a kreatívnej práci so žiakmi....

        • Zážitky
        • Naši učitelia, pedagogickí asistenti a vychovávatelia každoročne plánujú a realizujú so žiakmi množstvo zaujímavých aktivít, podujatí a exkurzií, ktoré efektívne a názorne dopĺňajú to, s čím sa žiaci oboznamujú v škole. Okrem toho si z týchto aktivít odnášajú príjemné a úsmevné zážitky a skúsenosti. Nepochybne v srdciach žiakov ostávajú aj spomienky na plavecké, lyžiarske, korčuliarske kurzy, počas ktorých okrem nadobudnutia nových zručností prehlbujú svoj vzťah k spolužiakom a učiteľom...

        • Škola založená na tradícií a otvorená inováciám
        • Jasne stanovené ciele a pravidlá, niekedy možno aj vyššie očakávania od nadanejších žiakov a ich podpora, individuálny prístup k žiakom so ŠVVP, to sú atribúty, ktoré na "Levočskej" majú svoju tradíciu. Neznamená to, že sa nemodernizujeme. Uvážene zavádzame vo vyučovacom procese aj nové formy vzdelávania. Realizujeme napríklad projektové dni, v ktorých sa zameriavame na rozvoj čitateľskej a finančnej gramotnosti. Spolupracujeme pri tom s inštitúciami, ktoré sú v rámci projektov nápomocné.

        • Poloha školy
        • Nespochybniteľnou výhodou školy je poloha školy, ktorá nielenže susedí so ZUŠ-kou, ale nachádza sa aj v blízkosti centra mesta. Mobilita mladších žiakov v rámci ich popoludňajších aktivít je tak bezpečnejšia a nevyžaduje prítomnosť rodičov. Blízkosť autobusovej a železničnej stanice je nepochybne plus pre žiakov dochádzajúcich z okolitých obcí.

        • Kvalitné vzdelávanie cudzích jazykov
        • Anglický jazyk sa vyučuje od 1.ročníka a v 6.ročníku k nemu pribúda druhý cudzí jazyk-nemecký alebo ruský. Žiaci majú počas štúdia možnosť vycestovať do zahraničia a spolu s učiteľmi sa zúčastniť týždňového jazykového pobytu vo Veľkej Británii. 

        • Humanizácia hodnotenia
        • V rámci filozofie školy presadzujeme slovné hodnotenie výchovných predmetov.

        • Kvalitný tím pedagógov a odborných zamestnancov
        • Pre zabezpečenie kvality VVP pracuje so žiakmi kvalifikovaný tím pedagogických a odborných zamestnancov. Dôkazom tejto efektívnej spolupráce sú nadpriemerné výsledky v testovaniach T5 a T9 v porovnaní s celoslovenským priemerom a tiež výsledky predmetových olympiád či športových súťaží.

        • Digitalizácia
        • Predpokladom kvalitného vzdelávania je aj dobré technické zabezpečenie a vybavenie školy. Aj keď v oblasti informačno-komunikačných technológií sa dá stále niečo vylepšovať či modernizovať, škola momentálne disponuje niekoľkými samostatnými počítačovými miestnosťami. V každej kmeňovej triede sa nachádza minimálne jeden počítač s internetom a projektorom. Vo viacerých učebniach má učiteľ k dispozícii aj interaktívnu tabuľu. Ovládanie týchto technológií je samozrejmosťou pre všetky vekové kategórie našich zamestnancov.

        • Prostredie priateľské deťom i k našej planéte
        • Nie je jedno, v akom prostredí sa žiaci vzdelávajú, preto  sa systematicky  a dlhodobo venujeme estetizácii prostredia plne rekonštruovanej budovy školy a jej areálu. Obkolesení zeleňou naši žiaci trávia mnoho vyučovacích hodín vonku na čerstvom vzduchu. Využívajú krytú letnú triedu a pestro vybavený športový areál. Žiakov sa snažíme  zapájať aj do starostlivosti o okolie školy, dokonca si sami pestujú zeleninu vo vyvýšených záhonoch a starajú sa o okrasné dreviny... Vzťah k ekológii, životnému prostrediu a zdravému životnému štýlu rozvíjame systematicky prostredníctvom programu Zdravá škola (participujeme na kampaniach a aktivitách ako Európsky týždeň športu, Biela pastelka, Svetový deň jablka, Svetový deň hygieny, Gym fit pohybom k zdraviu, Svetový deň Červeného kríža, Deň narcisov), ďalej enviromentálnych aktivít (projekt Recyklohry, jarný a jesenný zber papiera, jesenný zber pagaštanu konského, absolvovanie rôznych exkurzií a vychádzok v rámci Svetového dňa lesa, vtáctva a podobne).

        • Prevencia ako cesta k úsmevu našich žiakov
        • Tak, ako sa staráme o to, aby sa žiaci cítili v škole dobre, zaujímame sa aj o to, čo prežívajú. Kladieme dôraz na prevenciu patologických javov a organizujeme rôzne besedy a aktivity, ktoré by žiakom mohli pomôcť bezpečne fungovať v kyber-priestore či vo vzťahoch k spolužiakom. K prevencii negatívnych prejavov určite napomáha aj činnosť záujmových útvarov, počas ktorých sa žiaci možno neformálnejšie stretávajú  s učiteľmi, ale aj so spolužiakmi z iných tried, čím sa prehlbujú priateľstvá a vytvára priestor komunikovať o rôznych témach, o sebe, a to napríklad pri florbale, turistike či hravej chémii.

    • Partneri

    • Prihlásenie

    • Fotogaléria

        zatiaľ žiadne údaje